Projekty

Uczniowie kl.8 s uczestniczyli w lekcji chemii z wykorzystaniem okularów VR. Dzięki tym okularom mogli przenieść się w wirtualną rzeczywistość. Tematem zajęć były ,,Naturalne źródła węglowodorów” , lekcję poprowadził mgr inż. Jarosław Wardziak. Młodzież miała możliwość przeniesienia się do rafinerii, gdzie z ropy naftowej otrzymuje się inne węglowodory, obejrzeli także trójwymiarowe modele cząsteczek i wiele innych rzeczy.
Okulary VR zostały zakupione dzięki udziałowi naszej szkoły w programie Laboratoria Przyszłości.

Dwie uczennice z klasy 6a Lea Pańczyszyn oraz Iga Pujsza, pod opieką pani Weroniki Kubisiak zainicjowały projekt uczniowski. Tematem ich projektu są ziemniaki i wszystko, co jest z nimi  związane. Podjęły się wielu różnorodnych zadań m.in. przewodzenie prądu ziemniakiem, poznanie tajników produkcji frytek, zapoznanie się z procesem sadzenia ziemniaków na frytki. Porównały również aspekty zdrowotne frytek i ziemniaków. Mają w planach zaprosić kucharza, w celu odbycia warsztatów kulinarnych, skupiających się na frytkach.

W celu zaprezentowania swoich działań udały się razem z opiekunem i resztą zespołu do

LO3 im. Marynarki Wojennej w Gdyni. Zapoznały się z projektami starszych uczniów oraz przedstawiły swoją prezentacje, którą można obejrzeć poniżej. Ich marzeniem jest wejście i zapoznanie się z fabryką frytek w Lęborku.

Zapraszamy do obejrzenia prezentacji:  OD ZIEMNIAKA PO FRYTKĘ

Dopiero trzy pierwsze dni ferii za nami, a już tak wiele sie działo!

Uczniowie naszej  szkoły wspaniale spędzili czas na basenie, w parku trampolin, na sali gimnastyczniej czy też na zajęciach robotyki z Ozobotami oraz ucząc się obsługi dronów (zakupionych w ramach Laboratoriów Przyszłości).

Lekcja chemii w kl. 8b. Uczniowie na zajęciach chemii przeprowadzali doświadczenia, tzw. reakcje strąceniowe, podczas których mogli się przekonać jak wyglądają osady nierozpuszczalnych soli i wodorotlenków. Swoje spostrzeżenia i przebieg reakcji musieli zapisać na kartach pracy. Sprzęt laboratoryjny i odczynniki pochodzą z Programu Laboratoria Przyszłości.

  Lekcja chemii w kl. 8b . Uczeń Nikodem Sopyłło prezentuje doświadczenie pt. Reakcje magnezu z kwasem solnym i kwasem siarkowym VI, pod kierunkiem nauczyciela chemii p. Beaty Strąk. Sprzęt laboratoryjny i odczynniki chemiczne pochodzą  z Programu Laboratoria Przyszłości.

W  ramach programu Laboratoria Przyszłości  uczniowie klasy III „a”  na zajęciach kodowania z programowaniem mieli okazję poznać  drony. Dzieci uczyły się   latać dronami, przestrzegając zasad bezpieczeństwa. Była to lekcja dobrej zabawy,wszyscy bawiliśmy się znakomicie 🙂

Drukarki 3D to narzędzia o szczególnym znaczeniu w edukacji, gdyż łączą przyjemne z pożytecznym – bawią i uczą. Połączenie nauki z zabawą zawsze wychodzi na dobre. Do tego sprawiają wiele frajdy i pobudzają wyobraźnię – oferują przysłowiowe morze możliwości.

Drukarki 3D to nie tradycyjne zabawki. To przede wszystkim narzędzia edukacji, które kształtują młode umysły. Nie wierzysz? Zobacz, co potrafią drukarki 3D. Zajęcia z uczniami przeprowadziła pani Anna Piekarczyk.

W ramach projektu „Laboratoria Przyszłości” uczniowie na lekcjach fizyki montowali obwody elektryczne prądu stałego wedłyg schematów. Kolejnym zadaniem było narysowanie układu według otrzymanych elementów. Dzięki temu zrozumieli zasady działania prostych obwodów elektrycznych oraz ich elementów, jak i zdobyli umiejętności ich budowy.

Na lekcjach fizyki korzystaliśmy z maszyny elektrostatycznej zakupionej dzięki projektowi „Laboratoria Przyszłości”. Maszyna ta służy do wytwarzania i gromadzenia ładunku elektrycznego. Uczniowie na własnej skórze doświadczali przeskoku iskier, które zostały uchwycone na zdjęciach.